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- 形义启蒙:王筠《文字蒙求》象形指事理论的教育阐释与文化价值
- 南京师范大学文学院 江苏南京210000
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- 构建三维体系 激发“文化力”——以新华社山西分社历史文化遗产报道为例
- 新华社山西分社 新华社山西分社总编室
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- 文明互鉴的认识、主体与方法——关于“跨文化戏剧实践研究”的对话
- 中国社会科学院外国文学研究所 北京语言大学文学院 中国人民大学文学院 福建师范大学文学院
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- 山东省丁东水库现代化水库运行管理矩阵的建设构想
- 山东省德州市水利局 德州253000
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- 黑龙江红色文化资源融入高职院校思想政治教育的路径研究
- 黑龙江生态工程职业学院 哈尔滨150025
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- 持续做深做实做细对村(社区)巡察
- 中共汶上县委 汶上县纪委 汶上县监委
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- 浅谈小学语文革命题材的文本教学与本土红色文化相结合的形式与方法
- 六安市金安路小学 安徽六安237000
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- 新课标视域下隆都文化融入小学彩塑教学的实践研究
- 中山市沙溪镇云汉小学 广东中山528400
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- 传统图案在当代设计中的文化延续与创新路径研究
- 湖州师范学院艺术学院 浙江湖州313000
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- 儒家文化融入大学生价值观教育的探索路径
- 济宁学院 山东济宁273100
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