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- 322 篇 教学法
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- 143 篇 学生
- 124 篇 教学模式
- 119 篇 教师
- 118 篇 小组讨论
- 117 篇 课程目标
- 110 篇 教学方式
- 106 篇 教学内容
- 104 篇 教学过程
- 103 篇 课堂气氛
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- 8 篇 山东大学
- 8 篇 云南师范大学
文献订阅
- “对分课堂”在高校“国家安全教育”课程中的有效实践
- 成都工业学院 四川成都610000
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- 推敲得雅韵 笔端蕴诗心——“以写促读”品诗歌魅力
- 江苏省横林高级中学
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- 基于高中地理课程目标的地理思维培养方法
- 江苏省泰兴中学
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- 方志·科学·决策:我国中学地理课程性质的内涵演进
- 陕西师范大学地理科学与旅游学院 陕西西安710119
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维普期刊 超星期刊
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- 提高小学语文课堂讨论有效性的策略
- 辽宁省盘锦市双台子区育红小学 辽宁盘锦124000
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- 浅谈音乐课堂中的“创意实践”
- 威海市文登区教育教学研究中心
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- 小学道德与法治课程性质、目标及其落实策略——基于“新课标”解读的思考
- 福建省莆田市城厢区教师进修学校附属兴安小学 福建莆田351100
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- 课堂讨论的策略探究
- 安徽省泾县云岭镇章渡学校 242545
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- 对一个常见球杆模型的课堂讨论
- 北京交通大学附属中学 北京100081中国船舶集团有限公司综合技术经济研究院 北京100081
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- “童在中央”,务本求真
- 山东威海市高区沈阳路小学
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