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- “理论物理”课程视域下的正五边形格点热输运性质
- 湖北理工学院数理学院 吉林省长白山保护开发区管理委员会经济发展局
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- 领悟英语课程性质,聚焦读写能力提升
- 海陵区教师发展中心
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- 何以让课堂充满“思政味”——以教学“关爱他人”为例
- 安徽省临泉县教育局教研室
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- 提升高校思政课堂讨论环节有效性的方案设计与实施路径研究
- 北京师范大学珠海分校马克思主义学院
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- 《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程性质与课程理念解读
- 河南师范大学文学院 河南新乡453007
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- 江苏省昆山市陆家中学 苏州215331
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- 初中语文课堂有效讨论的策略研究
- 河北省邯郸市永年区第一实验学校 河北邯郸057150
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- 论毛泽东新闻思想形成发展的问题导向及其当代启示
- 中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室 北京100024中国人民大学新闻学院 北京100872
- 来源 维普期刊 超星期刊 CNKI中国知网期刊库 国家哲学社会科学学术... 更多 详细信息
- 科学课程目标的“四化”理解与实践
- 四川省威州民族师范学校附属小学校
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