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- 建构有效力的历史知识意味着什么?——对学校历史课程目标和性质的批判性反思
- 英国伦敦大学学院教育学院课程 教学与评估系北京师范大学历史学院
- 来源 维普期刊 CNKI中国知网期刊库 超星期刊 详细信息
- 物理原理中马克思主义的赏析
- 石家庄人民医学高等专科学校 河北石家庄050091河北女子职业技术学院 河北石家庄050093
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- 我国小学科学课程的演进发展
- 贵阳学院
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- 把握科学课程性质对初中生物学课程教学的重要性分析
- 陕西师范大学生命科学学院
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- 初中语文课堂中小组合作学习的有效开展途径
- 湖南省邵阳市新邵县新田铺镇长冲铺中学 湖南邵阳422900
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- 从物理视角谈短跑运动中的速度问题
- 郑州工商学院 河南郑州450000
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- 南京航空航天大学能源与动力学院 江苏南京南京航空航天大学研究生院 江苏南京
- 来源 维普期刊 汉斯期刊 详细信息
- 运用力学原理分析运动技术动作的探究
- 广西科技大学鹿山学院 广西柳州545616
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- 非教学因素对高校学生评教的影响及其启示——以浙江中医药大学生命科学学院为例
- 浙江中医药大学滨江学院 杭州310053
- 来源 维普期刊 超星期刊 CNKI中国知网期刊库 详细信息
- 参与式教学方法在农业推广学课程教学中的应用探讨
- 广东海洋大学农学院 广东湛江524088
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