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- 探究诗歌意象,提高诗歌鉴赏能力
- 宁波市鄞州区正始中学 浙江宁波315131
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- 风力与丹采齐舞——从《诗品》对曹植的评价看钟嵘的诗歌审美观
- 三峡大学文学院 湖北宜昌443002
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- 试论杜甫诗歌中马意象的生成特点及审美特征
- 昌吉学院教务处 新疆昌吉831100
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- 明月与胧月:中日诗歌的审美文化差异
- 广西师范大学外国语学院 副教授541004
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- 卢纶诗歌审美特质与唐诗盛中之变
- 广东海洋大学文学院 广东湛江524025
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- 论李白诗歌中比喻的多重审美积淀
- 云南蒙自红河学院人文学院 讲师
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- 论当代藏族诗歌的主要意象及文化和审美特征
- 西藏民族学院人文学院 陕西咸阳712082
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- 简论诗歌教学中的审美教育
- 渠县成人教育中心学校 四川渠县635200
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- 激趣·审美·入情·迁移——浅谈古典诗歌的教学方法
- 四川省乐至县仙鹤初级中学 四川乐至641500
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- 谈古代诗歌单元的审美教学
- 西藏林芝地区职业技术学校
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