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- 朱熹白鹿洞诗歌的审美意蕴及其理学教育意义
- 湖北师范大学文学院 湖北黄石435002
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- 体验·感知·共情:交互影像设计的具身转向与意义建构
- 韩国清州大学艺术学院 韩国清州360-764
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- 当代古体诗词鉴赏批评的审美经验缺失及其原因思考——以周啸天诗歌鉴赏批评为例
- 四川师范大学文学院 四川成都610068四川省人民政府文史研究馆 四川成都610016
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- 审美创造视域下诗歌教学策略探究
- 江苏省通州高级中学
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- 戏剧定义的边界可以拓展
- 中央戏剧学院人文学部
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- 唱响对自然的赞歌——论阿来诗歌的审美建构
- 天水师范学院 甘肃天水741001
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- 感知融通:武侠电影的触觉性影像建构与民族性审美表达
- 浙江科技大学艺术与设计学院
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- 自主鉴赏 指向创造——初中语文诗歌审美教学策略研究
- 如皋经济技术开发区实验初中 江苏南通226500
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