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- 诗歌翻译中的审美转移——以白居易《长相思》的英译为例
- 华东师范大学对外汉语学院
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- 让“意象”在诗歌鉴赏中再现——“意象”把握方法解析
- 浙江省天台县外国语学校
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维普期刊 超星期刊
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- 诗歌审美,始于咬文嚼字——黄厚江老师的《乡愁》教学片段赏析
- 江苏省宿迁市洋河新区郑楼实验学校
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维普期刊 超星期刊
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- 探究高中语文现代诗歌的审美教育
- 重庆市梁平红旗中学校 405200
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- 后审美·泛审美·反审美——网络诗歌的三个审美维度
- 运河高等师范学校中文与社会系 江苏邳州221300
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- 新课改下高中语文诗歌审美性教学探讨
- 江苏省沭阳高级中学
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- 程抱一诗歌创作的审美场域
- 兰州交通大学外国语学院 甘肃兰州730070
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- 小学语文诗歌教学中如何培养学生的审美能力
- 甘肃省庆城县桐川学区南湾小学 甘肃庆阳745107
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