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- 以AI之尺,用“树形模式”丈量诗译之美——以苏轼《水调歌头》三个英译本为例
- 右江民族医学院国际合作与交流中心 广西百色533000
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- 论数字形象权——基于数字人作为新型人格权客体的证成
- 上海政法学院上海司法研究所
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- 基于“学科本位”的小学语文跨学科学习——以三上第二单元教学为例
- 河南漯河市源汇区第三实验小学
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- 基于“元认知理论”的游戏化学习社区——微信小程序系统的设计与实现
- 西京学院 陕西西安710123
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- 基于记忆策略的元解释学习
- 西安电子科技大学计算机科学与技术学院 陕西西安710126School of Computing and Information Systems Singapore Management UniversitySingapore 188065Singapore
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- 全球视野下的二战文化遗产治理:基于多国实践的历史记忆传承与和平价值重构
- 浙江外国语学院大运河国际研究中心、浙江外国语学院新型国际关系高等研究院 浙江杭州310023
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- 基于情境学习理论的小学低段语文非纸笔测试实践创新策略
- 成都市草堂小学 成都610000
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- 跨学科主题学习下数学与体育融合教学的分析
- 合肥市瑶海区郎溪路小学 安徽合肥230000
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- 基于跨模态注意力机制和弱监督式对比学习的虚假新闻检测模型
- 成都信息工程大学人工智能学院(芯谷产业学院) 成都610225成都信息工程大学网络空间安全学院(芯谷产业学院) 成都610225先进密码技术与系统安全四川省重点实验室 成都610225先进微处理器技术国家工程研究中心(工业控制与安全分中心) 成都610225
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