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- 面向未来教育的国内中小学非正式学习空间设计初探
- 北方工业大学建筑与艺术学院
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- 《儒林外史》与《红楼梦》之异及其意旨探析
- 南京师范大学 江苏南京210023
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- 建构主义视角下的《红楼梦》整本书阅读教学
- 郑州市第十九高级中学
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- 深度学习促进中学生“知情意行”统一的研究——以“做情绪情感的主人”一课为例
- 北安市教育发展研究中心
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- 基于专题项目的神经网络与深度学习课程教学实践
- 广州大学·电子与通信工程学院 广东广州510006广东女子职业技术学院·应用设计学院 广东广州511450
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- “实用性阅读与交流”学习任务群评价特点与实施策略——以六年级上册第三单元“风筝节”专题作业为例
- 重庆市巴南区教师进修学校
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- 活用精用适用实用——助读系统在语文学习中的有效运用
- 江苏连云港市墩尚中学
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超星期刊
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- 语言迁移作用对高职学生外语学习的影响及教学策略
- 武汉软件工程职业学院 湖北武汉430000
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