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- 学习任务群背景下语文思辨性阅读与表达实践分析
- 上杭县南阳中心小学 福建龙岩364200
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- 杜甫组诗的题材类别及其构建方式
- 河北大学文学院 河北保定071000
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CNKI中国知网期刊库 超星期刊 国家哲学社会科学学术...
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- “学习圈”模式下校本研修的评价实践
- 深圳市福田区荔园教育集团笔架山学校 广东深圳518000
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- 全球变化下生态水文学发展与展望
- 天津大学地球系统科学学院生态水文与水资源研究中心 天津300072天津环渤海滨海地球关键带国家野外科学观测研究站 天津300072天津市环渤海地球关键带科学与可持续发展重点实验室 天津300072
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- 培养人工智能时代具备批判性思维和终身学习能力的教师--UNESCO《教师人工智能能力框架》要点解读与启示
- 河南大学教育学部
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- 价值论视域下的文学文本批评示范性问题
- 河北金融学院人文艺术教育教学部
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- 补阙、引领与传承:明代藩府小说的文学史意义
- 浙江师范大学人文学院 浙江师范大学江南文化研究中心
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- 深度学习视域下项目活动的实践与探索——以大班项目活动“跃动‘筋’彩”为例
- 福建省莆田市荔城区拱辰中心幼儿园
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- 明清瓷画“张生跳墙”的程式化表现探究
- 澳门科技大学人文艺术学院 中国澳门
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- 烟花意象在文学作品中的审美表现与文化内涵研究
- 安阳职业技术学院
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