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- 基于规则和嵌入联合学习的低资源知识图谱补全
- 昆明理工大学信息工程与自动化学院 昆明650500昆明理工大学云南省人工智能重点实验室 昆明650500
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- 学习过程重实践,评价过程提素养——2024年陕西省初中学业水平考试第30题分析
- 陕西省西安市西北大学附属中学 710065陕西省教育科学研究院 710003
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- 小学道德与法治教学中项目化学习的应用探究
- 福建省厦门市滨东小学
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- 学习像生物科学家一样思考
- 南方科技大学
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- 乱子如何一步步淡出官场
- 不详
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- “读思达”视域下高中历史课堂实施微项目化学习的路径——以“诸侯纷争与变法运动”为例
- 福建省南平第一中学 354200
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维普期刊
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- 跨学科项目式学习案例:以平行四边形为主要元素进行北欧风格装饰画设计
- 北京市第四十三中学 北京100034北京师范大学附属中学 北京100052
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维普期刊
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- 建构本土化的“学习支持”中层新理论:基于“问题-经验-工具”的三重涵义分析
- 上海交通大学教育学院 上海200240上海市教育委员会高等教育处 上海200240
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维普期刊
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- 融·创·探:基于STEAM理念的小学科学项目式学习活动构建
- 江苏省仪征市宝能小学
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