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- 探寻“综合与实践”课程的育人价值——以“曹冲称象的故事”主题学习为例
- 北京第一师范学校附属小学 北京市东城区教育科学研究院
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- 做世界文化遗产传承创新的典范
- 文化和旅游部 故宫博物院
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- “乌克兰文学”背后的国际政治学:来自西方斯拉夫学的论述
- 安徽大学 首都师范大学 北京第二外国语学院北京市教委 华东师范大学俄罗斯研究中心
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- 基于多主体博弈和强化学习的微电网群与配电网协调优化调度方法
- 国网河北省电力有限公司 河北省石家庄市050022国网河北省电力有限公司经济技术研究院 河北省石家庄市050022
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- 孔子传记电影中的东方美学与家国意象
- 济宁学院马克思主义学院 山东曲阜273100上海大学上海电影学院 上海200072
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- 文章太守:宋代郡守与文学
- 深圳大学人文学院 广东深圳518060
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国家哲学社会科学学术...
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- 核心素养导向下小学体育与健康跨学科主题学习教学设计与实践研究
- 东莞市石龙镇爱联学校 广东东莞523321
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- ADDIE理论指导下的高中地理博物馆学习单设计——以湖南省地质博物馆为例
- 华东师范大学地理科学学院 上海200241上海交通大学附属中学闵行分校 上海200240
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- 马克思主义民族理论中国化的三重逻辑——学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想
- 南昌大学马克思主义学院 江西南昌330031
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- 《水浒传》王婆形象渊源考论——兼论其命运必然性与经典意义
- 北京大学中文系 北京100871
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