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- 初中语文教材“阅读综合实践”编排意义与学习功能
- 天津师范大学教育学部 天津师范大学语文教学研究所
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- 基于学习任务群构建小学语文思辨性阅读课堂——以《王戎不取道旁李》为例
- 甘肃省张家川回族自治县龙山西街小学
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- 指向拔尖创新的物理实验项目化学习——“实验:探究弹簧弹力与形变量的关系”教学实践
- 杭州第十四中学青山湖学校 浙江杭州310000
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维普期刊
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- 移动学习环境下的混合学习模式研究——以中职“信息技术”课程为例
- 厦门市同安职业技术学校 福建厦门361100
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- 文化教育循证评价:现实动因、运行理路与本质特征——基于对英国野学习文化冶项目的探索
- 华中师范大学教育学院 武汉430070
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维普期刊
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- 基于“进阶式学习”的小学语文单元统整教学设计探究
- 安市教育发展研究院附属小学 浙江温州325200
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维普期刊
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- 问题驱动理念下学生深度学习能力培养的课例分析
- 都匀二中 贵州都匀558000都匀市第一中学 贵州都匀558000黔南民族师范学院数学与统计学院 贵州都匀558000
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- 贯彻落实保密法 不断提升依法治密能力水平
- 中央保密办
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维普期刊
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- 依托项目学习合伙人,助推家园共育新探究
- 安徽省安庆市六一幼儿园
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