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- “五化”机制深化“望岳登高”特色实践
- 国网山东省电力公司科学研究院
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- 基于STEAM理念的项目式学习设计与实施——以“VR全景校园制作”为例
- 江苏省南京市南京一中明发滨江分校
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- “玩动数学”:知-动训练赋能重度智障学生有效学习生活数学
- 江苏省扬州市江都区特殊教育学校 江苏扬州225200
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- 基于“新课标”视域下探讨小学数学跨学科主题学习的教学方法
- 上思县思阳镇第三小学 广西 防城港 535500
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- 在教育强国建设中充分发挥高等教育龙头作用——学习领会全国教育大会精神与习近平同志《论教育》
- 北京外国语大学国际教育学院 北京100089
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- 学有过程 习有实效——学习单的设计与使用,让语文课堂转型看得见
- 江苏省苏州市教育科学研究院
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- 中法建交60年来中国当代文学的法译出版回眸
- 黑龙江大学外国语言文学学院 黑龙江哈尔滨150080
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- 环境规制、绿色信贷、技术学习与制氢企业绿色转型
- 中国矿业大学(北京)管理学院 北京100083
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- 网络文学培育青少年文化认同:逻辑联系、根源形式与发展方向
- 徐州市教育局教师发展学院
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