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- 基于学生学习状态的中职信息技术分层教学
- 河南省洛阳市偃师区教师发展中心 河南洛阳471900
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维普期刊
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- 从教过到学会:学本课堂的过程性学习支持策略
- 江苏盐城市滨海县第二实验小学 江苏盐城市滨海县永宁路实验学校
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维普期刊
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- “挑战性教学”:语文师范生如何学习和讲授现代诗
- 唐山师范学院文学院
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维普期刊
CNKI中国知网期刊库
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- 论阐释的主体之维——中国文学阐释学基本问题之一
- 华南师范大学文学院 广东广州510006
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维普期刊
CNKI中国知网期刊库
国家哲学社会科学学术...
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- 比较文学文献学:五山文学唐风地名的来源与使用
- 四川大学 成都610200
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维普期刊
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- 作为纪念的空间及其生成——以苏轼东湖故事为中心视域
- 西北大学文学院 陕西西安710069
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超星期刊
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国家哲学社会科学学术...
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- 应用ArcGIS软件开展高中地理研究性学习的实践研究——以“云龙县生态脆弱区的可持续发展”为例
- 同济大学第一附属中学 上海200438
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- 学科核心素养导向下高职学生项目式学习增值评价模型构建——以“国际商务单证实务”课程为例
- 昆山登云科技职业学院管理学院 江苏苏州215300
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