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- 生物“跨学科主题学习”的实施策略优化刍议
- 福建省龙岩一中锦山学校 432000
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- 基于学习进阶理论的“有机化学基础”绪言课教学设计
- 东北师范大学化学教育研究所 吉林长春130024吉林省实验中学 吉林长春130022中国基础教育质量检测协同创新中心东北师范大学分中心 吉林长春130024福建省厦门第一中学 福建厦门361001长春师范大学国际教师教育学院 吉林长春130032
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- 民族声乐在教学中借鉴传统戏曲发声技巧的实践研究
- 荆楚理工学院艺术学院 湖北荆门448000
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- 一种基于深度学习的2.5D心脏分割算法
- 南通理工学院计算机与信息工程学院 江苏南通226001
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- 基于深度学习的初中古诗词教学策略——以统编版八年级下册《唐诗三首》的活动设计为例
- 厦门市东山中学 福建厦门361100
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- 用好红色资源 扎实开展党史学习教育 夯实筑牢党员干部思想根基
- 中共磐石市委 磐石市委组织部
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- 助力高中听障学生数学概念学习的可视化教学策略
- 浙江省杭州文汇学校 杭州310018
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- 面向大数据人才培养的算法实践能力提升改革——以《机器学习基础实践》为例
- 重庆邮电大学计算机科学与技术学院 重庆重庆工程学院软件学院 重庆
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- 全球胜任力导向的英语项目式学习实践探索——以人教版英语四年级下册Unit6Shopping单元教学设计为例
- 广东省深圳市盐田区教育科学研究院 广东省深圳市盐田区外国语小学东和分校
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- 具身认知下高职院校基础课程学习方法的研究——物理课程为例
- 云南医药健康职业学院 云南昆明650500
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