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- 基于深度学习理论的护理专业混融交互课堂教学模式构建与应用研究
- 江西卫生职业学院 江西南昌330052南昌医学院 江西南昌330052
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维普期刊
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- 跨学科主题学习：基于教材的分析与建议——以三版本义务教育地理新教材七年级上册为例
- 重庆师范大学地理与旅游学院 重庆市铜梁区永嘉初级中学
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来源
CNKI中国知网期刊库
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- 项目式学习背景下的小学语文大单元教学探讨
- 广西桂林市兴安县教学研究室 广西桂林541399
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来源
维普期刊
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- “跨学科学习”视域下的小学语文阅读与写作教学实践研究——以统编教材五上第五单元为例
- 浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团 浙江绍兴312000
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来源
维普期刊
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- 跨学科视域下语文综合性学习模式的探索与实践
- 广西桂林市榕湖小学 广西桂林541001
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来源
维普期刊
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- 非物质文化遗产融入幼儿美育课程的实践路径
- 喀什大学 新疆喀什844000
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来源
维普期刊
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- 绘本教学中促进幼儿深度学习的教师支持研究
- 中华女子学院儿童发展与教育学院 北京100101
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来源
维普期刊
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- 高职学生职业英语自主学习能力培养研究
- 郑州电力职业技术学院 河南郑州451450
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来源
维普期刊
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- 信息化教学手段在提升高职学前教育专业学生自主学习能力中的应用探索
- 松原职业技术学院 吉林松原138000
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来源
维普期刊
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- 高中物理教学中促进学生深度学习的策略
- 曲靖市第二中学 云南曲靖655000
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来源
维普期刊
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