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- 阿金:“不识字的作家”与“文学生活在街头”
- 中国海洋大学文学与新闻传播学院
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- LICC模式在高中化学学习任务评价中的应用——以“离子反应”复习课为例
- 无锡市堰桥高级中学 江苏无锡214174
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- 体育非物质文化遗产系统性保护的浙江实践与推进路径
- 台州学院教师教育(体育)学院 浙江台州317000
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- 动词形态及其规则性对中国学习者英语动名搭配加工的影响
- 韶关学院 广东省韶关市512005广州职业技术大学 广东省广州市511487
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- 学习科学视域下物理教材插图优化策略研究——以电学内容为例
- 华南师范大学物理学院 广东广州510006珠海市香洲区杨匏安纪念学校 广东珠海519060华东师范大学数学科学学院 上海200241
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- 论敦煌讲唱文学中的“省略体”——以敦煌讲经文《妙法莲华经讲经文》《维摩诘经讲经文》为中心
- 四川大学中国俗文化研究所 成都610064
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- 基于极限学习机的齿形丁坝水毁等级评价方法
- 长江三峡通航管理局 湖北宜昌443002南京水利科学研究院水灾害防御全国重点实验室 江苏南京210029河海大学水利部水循环与水动力系统重点实验室 江苏南京210024
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- 计及新能源强不确定性的交直流配电网鲁棒强化学习电压控制方法
- 智能配用电装备与系统全国重点实验室(天津大学) 天津300072教育部智能电网重点实验室(天津大学) 天津300072广东电网有限责任公司广州供电局 广州510620
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- 圣埃克苏佩里文学创作的渊源学考察
- 长江大学人文与新媒体学院 湖北荆州434023
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- 教育改革驱动下高校图书馆未来学习中心数字生态服务系统的构建研究
- 云南民族大学图书馆
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