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- “教-学-评”一体化的深度学习教学实践探究
- 上海市浦东新区周浦小学
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- 汤姆斯的中国小说翻译与19世纪英国浪漫主义文学
- 广东外语外贸大学中国语言文化学院 广东外语外贸大学国际汉学研究中心
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- 基础教育阶段学生英语学习能力培养意识现状及建议——基于北京市1424名英语教师的数据
- 北京教育学院外语系 北京100120
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- 深度学习中对抗样本攻击与防御方法研究
- 淮南师范学院计算机学院 安徽淮南232038
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- 高校构建集中性学习教育长效机制思考与建议
- 北京科技大学党委组织部 北京100083
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- 基于学习产出的电子系统设计综合实践课程教改研究
- 北京联合大学智慧城市学院 北京100101北京联合大学机器人学院 北京100101
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- 基于多智能体的人机协同解决复杂学习问题实证研究
- 浙江大学教育学院 浙江杭州310058清华大学信息化技术中心 北京100084浙江大学计算机科学与技术学院 浙江杭州310058南京师范大学教育科学学院 江苏南京210097
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- 基于学习者特征分析视角的高校混合式教学设计——以“Hadoop大数据开发技术”课程为例
- 广西警察学院信息技术学院
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- 项目式学习在初中化学常态教学中的有效实施
- 福建省厦门市第十一中学 福建厦门361004
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- 基于研学旅行的高中生物真实性学习路径探究
- 江苏省南菁高级中学 江苏无锡214400
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