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- 阶梯式打造成长型班级
- 南通市通州区南山湖小学 江苏南通226000
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- 我国高校美学课程审美教育架构探析
- 蚌埠学院音乐与舞蹈学院 安徽蚌埠233000
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- 古诗教学中学生审美鉴赏能力的提升策略——以《山居秋暝》教学为例
- 新泰市龙池小学 山东泰安271200
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- 历史是一堆灰烬,但灰烬深处仍有余温——浅析芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》中的悲剧美
- 上海师范大学音乐学院
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- 课证融通,课岗融合:职业教育危化品安全作业课程开发与实践
- 上海信息技术学校 上海200331
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- 道德与法治课程中的多元化单元作业设计
- 福建省浦城县水南中心小学
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- 新课程背景下初中历史作业的设计及应用效果探究
- 山东省淄博市张店区第七中学 山东省淄博市张店区科技苑中学
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- 百年中国美育政策之演进
- 上海大学文学院 上海200444
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- PBL教学理念下高中生物学课程前置性作业设计策略
- 合肥师范学院生命科学学院 安徽合肥230601安徽省合肥市一六八中学 230601
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