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文献订阅
- 审美认同:小学音乐审美教育的逻辑指向
- 江苏省连云港市东海县双店中心小学
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- 健康中国背景下康复作业治疗课程思政探讨——以“神经系统疾病作业治疗”为例
- 福建中医药大学康复医学院 福建福州350122
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- 梦想与幻灭——戏剧冲突视角下山姆·谢泼德《被埋葬的孩子》创伤叙事
- 安徽外国语学院 安徽合肥231201
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维普期刊
CNKI中国知网期刊库 超星期刊 国家哲学社会科学学术...
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- 《海鸥》的文本浅析与意蕴探究
- 北京师范大学外国语言文学学院 北京100875
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- 一个逐利者的人生悲剧——从文史融合视角研读《史记·李斯列传》
- 安徽马鞍山市和县第三中学
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- 数字化时代的书法审美教育
- 北京工业大学艺术设计学院 北京100124
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- “教什么”比“怎么教”重要
- 禄丰市黑井镇小学
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- 论中共党史学科知识体系的形成
- 清华大学马克思主义学院
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- 高中音乐鉴赏课程对学生审美能力培养的影响研究
- 上林县民族综合高中 广西南宁530500
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