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- 物理课程核心素养何以落地——“双减”背景下初中物理实践作业设计
- 福州格致中学鼓山校区 福州第四中学桔园洲中学
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- 古诗词教学“体会情感”策略探析
- 山东省潍坊外国语学校
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- 审美审丑 如影随形
- 东营市胜利第十中学 山东东营257000
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- 新课程背景下提高初中数学作业设计有效性的策略分析
- 合肥市第三十六中学 安徽合肥233600
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- 《喧哗与骚动》中凯蒂的悲剧性反抗解读
- 漳州城市职业学院 福建漳州363000
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- 勃莱特为何选择回到杰克身边?——《太阳照常升起》中的身体创伤及其隐喻
- 湘潭大学文学与新闻学院 湖南湘潭411105
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- 高校体操教学中渗透审美元素的策略
- 首都体育学院 北京100191
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- 《梧桐雨》《汉宫秋》中帝王角色的悲剧性
- 中国戏曲学院 北京100073
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- 美育社会参与及审美经验的重塑
- 南京大学哲学系及艺术学院 南京210046南京大学当代智能哲学与人类未来研究中心 南京210046
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CNKI中国知网期刊库 中文社会科学引文索引... 国家哲学社会科学学术...
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- 项目化教材在电工电子教学中的应用
- 漯河职业技术学院 河南漯河462000
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