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- 贵州省凯里市第一中学 556000
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- 数字化实验转化为情境试题的策略与教学价值——以电解法测定阿伏伽德罗常数为例
- 北京市第二中学 人民教育出版社 中国教育学会化学教学专业委员会
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- “减负提素养”导向下小学数学作业设计与教学探究
- 天津师范大学教育学部 天津300387
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- 立足单元视角 提升核心素养——“小数的意义和加减法”单元作业设计与思考
- 浙江青田县教育教学研究室 323900
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