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- 8,734 篇 高考
- 8,460 篇 试卷
- 6,352 篇 小学数学
- 6,192 篇 作业成本法
- 6,137 篇 模拟试题
- 5,758 篇 高考试题
- 5,687 篇 核心素养
- 5,640 篇 小学语文
- 5,330 篇 学生
- 4,661 篇 参考答案
- 4,538 篇 概念隐喻
- 4,452 篇 中考
- 4,189 篇 数学
- 3,846 篇 测试题
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- 1,809 篇 华中师范大学
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- 1,535 篇 福建师范大学
- 1,392 篇 华东师范大学
- 1,159 篇 北京大学
- 1,124 篇 陕西师范大学
- 1,032 篇 上海师范大学
- 940 篇 广西师范大学
- 931 篇 吉林大学
- 853 篇 湖南师范大学
- 842 篇 浙江大学
- 840 篇 华南师范大学
- 832 篇 华中科技大学
- 832 篇 辽宁师范大学
- 831 篇 东北师范大学
- 805 篇 苏州大学
- 789 篇 哈尔滨师范大学
- 780 篇 四川大学
文献订阅
- 核心素养下物理实践性开放性作业的设计思维和关键突破
- 上海市闵行区七宝文来学校 上海201101华东师范大学第二附属中学闵行紫竹分校 上海200241
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- 物理综合计算论证试题的命制策略--以一道力电综合试题为例
- 福建省泉州市丰泽区教师进修学校
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- 基于大单元学历案的初中英语作业有效性提升策略
- 福建省三明市列东中学 福建三明365000
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- 基于全局与局部特征加权融合的隐喻识别模型
- 华北理工大学人工智能学院 河北唐山063210华北理工大学河北省工业智能感知重点实验室 河北唐山063210北京科技大学计算机与通信工程学院 北京100083北京科技大学材料领域知识工程北京市重点实验室 北京100083
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- 立足基本物理模型凸显数学应用能力--以2024年高考点电荷模型试题为例
- 贵州省安顺市关岭民族高级中学
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- “课程育人”在物理试题中的呈现及教学策略
- 新疆师范大学教育科学学院 乌鲁木齐830017郑州枫杨外国语学校 郑州450000新疆师范大学数学科学学院 乌鲁木齐830017
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- “双减”背景下小学数学作业设计策略
- 甘南藏族自治州迭部县洛大九年制学校 甘肃甘南747406
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- 地理情境试题对解决问题能力的测评价值及其实现路径--以浙江高考地理主观题的命题思路与答题分析为例
- 桐乡市教育局教研科研室 浙江嘉兴314500
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