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- 非连续性文本阅读试题该如何命制
- 浙江省余姚市梁辉小学 315400
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- 基于跨学科学习的语文作业设计
- 浙江杭州市钱江外国语实验学校 310000
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维普期刊 超星期刊
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- 指向核心素养的初中地理大单元作业设计——以“天气与气候”为例
- 福州鳌峰学校 福州350014
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- 凤凰意象在畲族服饰文化中的建构与融通——以女性头冠为例
- 浙江理工大学 浙江理工大学服装学院
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维普期刊 超星期刊
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- 佛教造像艺术中的异形表达——神变思想的象征与视觉诠释
- 北京城市学院文化遗产研究院 北京100089
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- 从“葳蕤”看反义同词现象
- 宁波大学人文与传媒学院 315211
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- 基于高阶思维培养的古诗教学探索
- 贵州省毕节市七星关区岔河镇草坪小学
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- 多元·多维·多样:初中历史表现性试题情境真实的分析与教学启示
- 浙江省衢州市实验学校教育集团锦溪校区 324003
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维普期刊 超星期刊
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- 跨学科主题类作业设计的实践与思考
- 江苏南通市陆洪闸小学
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- 焊接作业职业健康知识图谱研究进展分析
- 北京市科学技术研究院城市安全与环境科学研究所 北京100054
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