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- 《莎士比亚十四行诗》中的意象及其美学价值
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- 透过现象看本质 切忌教条学方法——由一道中考试题谈控制变量法
- 江苏省教育科学研究院 江苏南京210013
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- “潭丰洋湿地”试题设计
- 海口市第一中学 海南海口西南大学附属中学校 重庆西南大学地理科学学院 重庆
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- 巧用"三步走"妙解评价类试题
- 山东省汶上县第二实验中学
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- “双减”背景下初中语文课后作业设计
- 昆明理工大学附属中学
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