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- 提取对称关系 设计运算思路——以一道圆锥曲线试题的解答为例
- 南京师范大学灌云附属中学
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- “双减”政策下初中语文作业的优化设计
- 山东淄博市高新区实验中学
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- 基于新课标理念的中考物理试题赏析与教学启示——以“2023年广东省初中学业水平考试物理试题”为例
- 顺德周君令中学 广东佛山528308顺德翁祐实验学校 广东佛山528308
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国家哲学社会科学学术...
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- 情态隐喻视阈下庭审律师身份建构研究
- 广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心 广州 广东
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- 卡夫卡《城堡》中的伪装身份研究
- 贵州民族大学外国语学院 贵州贵阳550025
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- 指向深度学习的高中历史单元作业设计策略
- 江苏省横林高级中学
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- 《诗经》光意象的权力隐喻
- 江苏师范大学文学院 江苏徐州221116
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- 层级进阶的小学语文作业重构策略——以统编教材五年级下册《草船借箭》为例
- 宿迁市沭阳县学府路小学 江苏宿迁223600
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- “双减”背景下的小学数学特色作业实践与研究
- 山东省潍坊市奎文区胜利东小学 山东潍坊261041
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