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- 族群象征主义视角下粤港澳大湾区的语言与身份认同构建
- 中山大学港澳珠江三角洲研究中心、粤港澳发展研究院 广州510275
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国家哲学社会科学学术...
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- “双减”背景下“五育融合”项目式作业设计路径——以高中英语为例
- 重庆市荣昌安富中学校 重庆402466
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- 理实交融:素养立意的高中信息技术试题命制路径探索
- 浙江省丽水市教育教学研究院
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- 基于主题语境下的小学英语作业设计例谈
- 江苏省宜兴市学府路实验小学
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- RTK作业系统及其在城市测绘工程中的应用
- 甘肃省水利水电工程局有限责任公司 甘肃兰州730046
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- 试析“双减”背景下小学语文作业的“减”与“增”
- 江苏省苏州工业园区娄葑学校 江苏苏州215000
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- 萧红笔下的诗教世界——《呼兰河传》整本书解读
- 江苏如皋师范学校第二附属小学
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- 疾病·隐喻——《茫茫藻海》中的疾病书写与帝国医学话语
- 西安外国语大学
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