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- 基于素养立意的小学英语单元作业没计认知与实践
- 江苏省连云港市灌云县教师发展中心
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- 0.4 kV低压配电网不停电作业中支路柔性线路保护接地方法
- 国网湖北省电力有限公司潜江市供电公司 华北理工大学电气工程学院
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- 浪漫主义丰富想象中的意象分解——雪莱“云雀”形象的解析
- 江苏江阴市第一中学
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- 伊犁州直复播青贮玉米作业模式试验示范对比
- 伊犁哈萨克自治州农牧机械化技术推广总站 新疆伊犁835000
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- 科技情境类试题特点及命题策略
- 佛山市南海区石门中学 广东佛山528248梅州市教师发展中心 广东梅州514021
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- 从“婴儿”意象看《庄子》思想的承变
- 上海大学文学院 上海宝山200444
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国家哲学社会科学学术...
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- 现实与虚构的交汇——阅读史视域下博尔赫斯作品知识类意象建构
- 南昌大学人文学院
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- 浅谈“三通”视域下纵向梳理高考通史知识的策略——以2023年部分高考试题为例
- 安徽省含山县第三中学
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- 指向思维品质提升的小学高年级英语试题命题策略
- 江苏省南京市北京东路小学
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